Метка: Тег проект

BIM-менеджмент

Помимо работы, связанной непосредственно с проектированием, возникает множество задач по организации BIM процесса: развертывание среды общих данных, написание регламентов. ⠀

Так же в работу BIM-менеджера входит обучение сотрудников и помощь в ведении пилотного проекта: разработка библиотеки семейств, настройка шаблона и т.д. А сборка и координация сводных моделей в Navisworks, Solibri позволяет проводить интеллектуальные проверки.⠀

Важный момент автоматизация рутинных процессов с помощью макросов, например заполнение параметров, составление сложных спецификаций, балансировка элементов инженерных систем. ⠀

Ниже представлены элементы из работы наших BIM-менеджеров. ⠀

  • Развертывание среды общих данных (СОД), Развертывание среды общих данных на сервере заказчика для осуществления совместной работы в среде Revit. Обеспечение доступа к Revit-Server всех участников проекта.
  • Развертывание среды общих данных на облачном сервисе BIM360
  • Написание регламентов по работе в СОД, создание и описание структуры папок, назначение прав доступа к папкам и файлам
V (View)просмотр
D (Download)скачивание
U (Upload)загрузка
E (Edit)редактирование
FC (Folder Control)полный контроль
  • Написание документов, регламентирующих выполнение BIM-проекта, обучение сотрудников к написанию и составлению таких документов. Проведение аудита компании, выявление общих принципов ведения проектов, обмена информацией внутри компании, определение организационных ролей и функций, проектных отделов и групп. На основании проведенного аудита составляется детальных план информационного моделирования (BEP), на основании которого будет выполняться проект. В данном документе прописывается регламент среды общих данных; права доступа; правила наименования файлов проекта; основные требования к содержимому информационной модели, структура ее деления; требования к координации модели; взаимодействие участников проекта; способы выдачи заданий; порядок выпуска РД; правила наименования содержимого информационных моделей; требования к уровню детализации.
  • Обучение сотрудников компании основам проектирования в ПО Revit, Navisworks. Полное консультирование сотрудников на протяжении всего плотного проекта, посредством записи обучающих видео по интересующим вопросам, проведении консультаций
  • Помощь в ведении пилотного проекта. Помощь в разработке семейств и настройке семейств под шаблон компании, разработка библиотеки семейств
  • Обучение сотрудников созданию семейств различной сложности: параметризация, вложенные семейства, использование таблиц выбора и т.д.
  • Координирование пилотного проекта. Сборка сводных моделей в Navisworks, Solibri. Создание отчетов по пересечениям в виде таблиц, точек обзора. Выгрузка коллизий через BCF Manager с возможностью дальнейшей работы с отчетом непосредственно в Revit.
  • Проведение интеллектуальных проверок в Solibri, выгрузка физ.объемов из сводной модели.
  • Автоматизация рутинных задач посредством Dynamo и макросов для Revit.

Пример 1. Спецификация ОВиК по ГОСТ. Макрос переносит параметры из элементов разных категорий в общие параметры, посредством чего создается спецификация по нескольким категориям. Возможно доработка макроса Autodesk под любые цели заказчика, а также под любой шаблон и для любого ФОП.

Пример 2. Подготовка модели к экспертизе. Скрипт заполняет параметры необходимые для экспертизы во все элементы модели по заданным алгоритмам.

Пример 3. Автоматическое заполнение расходов в воздухораспределители из таблицы воздухообменов. Скрипт определяет в каком помещении находиться диффузор, количество приточных и вытяжных диффузоров, забирает значение воздухообмена из таблицы и распределяет его на все диффузоры в данном помещении.

BIM-моделирование

Функционал revit позволяет создавать модели архитектурных, конструктивных и MEP разделов. Возможна как разработка проекта с нуля (в том числе и совместная нескольких разделов) так и поднятие моделей по уже существующей 2d документации. ⠀
BIM модели ложатся в основу управления документами, координации и моделирования на протяжении всего жизненного цикла проекта.⠀

Модель Revit АР

Модель Revit ОВ

Модель КЖ, ТХ тепловых камер

Модель технологических сооружений

Для создания проектов используются семейства – блоки, параметрические 3d модели. Создание их базы является важным этапом разработки. Основная особенность семейств – изменение геометрических информационных и др. параметров в зависимости от типоразмеров, формул или таблиц выбора. Все это позволяет получить нужный нам «блок» и автоматически внести информацию о нем в ведомости. ⠀

Семейства Revit Вентиляционные установки

Параметрические семейства опор

Семейства revit спортивная площадка

Семейство ограждения с параметрическими стойками и соединениями

Конкурс “Ресурс переферии”

Территория конкурсного проектирования: часть жилой территории Красногвардейского района Санкт-Петербурга и прилегающая прибрежная территория реки Охта.

Общая площадь территории проектирования около 602 га.

Цель конкурса — получение предложений по улучшению качества среды спальных районов, застроенных по типовым проектам в советский период с использованием природных, историко-культурных, социальных и территориальных ресурсов территории.  

Участникам предстоит создать концепцию системы общественных пространств, — коммуникационного каркаса, объединяющего внутримикрорайонные жилые пространства с объектами притяжения пешеходными и вело маршрутами, включая озеленение, освещение, предложения по размещению и дизайну временных сооружений и малых архитектурных форм.

В программу конкурса включены результаты социологического опроса жителей района, проведенного совместно с Лабораторией качества жизни Института дизайна и урбанистики Университета ИТМО.

В данном конкурсе мы рассматривали создание концепции общественного пространства в районе усадьба Жерновка и  внутри выбранного микрорайона, на основе информации о перемещениях и предпочтениях жителей, планах по благоустройству района и требованиях по связи районов между собой.

Нами была разработана концепция реновации существующих объектов на проектируемом участке под использование активных групп населения, так же Усадьба не была принципиально затронута, но ее окружение выполнено в стилистике, соответствующей данному объекту. На участке расположены ЛЭП-устройство различных видов деятельности в непосредственной близости от них не допустимо по нормативам СанПиН, поэтому данная часть участка была отдана под парковочные места для автотранспорта. Цель проекта не просто связать отдельные участки в границах проектирования, но создать разноплановый центр притяжения, включающий в себя спортивную, культурную, досуговую функции.

Проект общественного пространства в районе усадьбы жерновки состоит из нескольких зон, наиболее близкая к усадьбе соответствует стилистике, южнее от усадьбы находятся промышленные объекты советских времен, находящиеся на охраняемой территории усадьбы. В проекте описана реформация промышленных зданий с целью создания мультифункционального арт комплекса, включающего с зоны для активностей, отдыха и размещения паблик арта.

За арт-комплексом следует спортивная зона, соответствующая общественным запросам. Она включает в себя зоны для катания на скейтборде, игр с мячом и зону для силовых тренировок и кроссфита.

Зоны объединены аллей, отделенной от нее велодорожкой и запроектированной на протяжении общественного пространства многоуровневой набережной из экологичных материалов. Проект набережной раскрывает потенциал ландшафта и вписывается в проект укрепления и благоустройства берега Охты.

При наличии больших территорий комплекс может стать местом притяжения не только для прилегающих жилых кварталов, но и привлечь отдельные группы населения по всему городу. Так же в рамках проектирования расположен парк малиновка со сложившимся образом, по этой причине он не затрагивается в плане масштабных изменений, но дополняется велосипедными и пешеходными путями для создания единого прогулочного каркаса, в котором малиновка будет выполнять роль прогулочной-досугового пространства. Также к самому участку проектирования прилегает парк Сосновка, который в свою очередь так же востребован. Чтобы соединить систему отдельных пространств притяжения населения в проекте предложена аллея вдоль проекта Энтузиастов и Косыгина. Она станет как связью для парков, так и эффективным путем перемещения различных групп населения.

По внутриквартальному: предлагается развить спортивную часть в благоустройстве района. На данный момент преобладающим являются образовательные учреждения с частной территорией. все вновь проектируемые площадки предлагается выполнить внутри квартала на свободных участках как взаимосвязанную группу объектов, возможно отдав прилегающую к ним часть транспортных путей под пешеходную зону с возможностью проезда спецтранспорта. Крупные участки территории по периметру квартала приспособить под места стоянки.

На рассматриваемом квартале, как и во многих кварталах участка имеются зоны озеленения с неблагоустроенными тропинками и площадками, в проекте мы объединили их единой концепцией, образуя пешеходно-велосипедные аллеи внутри района и соединяя площадки разного назначения между собой. Создание внутриквартальных велодорожек, позволяет выйти аллеи-велодорожки, соединяющие районы между собой и с крупными общественными пространствами.

При поэтапной организации работ первым этапом следует возводить крупные связующие маршруты, позже переходя к более мелким маршрутам и общественным пространствам.

увувувувуувуувувуву

Инженеры VS covid-19

На первом этапе командных состязаний по направлению «Проектирование и моделирование» участникам было необходимо разработать в системе Autodesk Revit BIM-модель научно-исследовательского корпуса СПбПУ.

На втором этапе участники с применением CFD-моделирования в системе Autodesk CFD должны были перекомпоновать обстановку учебных или офисных помещений для снижения риска распространения инфекции среди учеников, студентов и сотрудников.

В связи с последними событиями в мире вопрос защиты людей от различных инфекционных заболеваний встаёт особо остро. Возникает необходимость проектировать новые здания и модернизировать существующие с новым подходом. Основной задачей нашей работы является моделирование воздушных потоков в существующем помещении таким образом, чтобы минимизировать риск распространения инфекции. Также необходимо выполнить эту задачу, затратив минимально возможное количество денежных средств. Для нахождения оптимального решения были поставлены следующие цели:

Изначально мы должны понять, по каким критериям можно проанализировать помещение в плоскости защиты от распространения вирусных заболеваний. Согласно рекомендациям Всемирной организации здравоохранения, люди должны находиться минимум в метре друг от друга в общественных местах. Роспотребнадзор предъявляет ещё более жёсткие условия пребывания людей в помещении: необходимо соблюдать дистанцию в 1.5 метра. Таким образом, первое требование к исследуемому помещению – расстояние между сотрудниками. На этом прямые задокументированные указания по поводу планировки заканчиваются. Для определения второго критерия мы обратились к исследованиям врачей вирусных инфекций. Источники заражения могут передаваться воздушно-капельными путём. А такая инфекция, как коронавирус, тяжелее воздуха, следовательно, нужно преградить прямой путь между людьми в помещении. Опираясь на программный комплекс, который может смоделировать движение воздушных потоков от приточной вентиляции до вытяжки, мы сформировали второй критерий. Его суть заключается в расположении рабочих мест таким образом, чтобы траектория движения воздуха не пересекала сразу 2х человек. Выполнив это требование, мы добьёмся того, что человек не заразит коллег.

Исходная модель

При исходной расстановке мебели в заданном помещении расстояние в 1.5 метра между сотрудниками соблюдено. Результат расчетов, в которых наборы трассировок частиц соответствуют местам размещения людей (агентов № 1-10), указывают на то, что исходное размещение людей в заданном помещении не является безопасным в условиях наличия вероятности распространения инфекции.

В 8 из 10 случаев воздушные потоки имеют траекторию, проходящую через несколько агентов сразу, что является недопустимым с точки зрения сформированных требований и критериев безопасности.

Защитные экраны и вентеляция

Результат расчетов, в которых наборы трассировок частиц соответствуют местам размещения людей (агентов № 1-10), показывают эффективность установки защитных экранов и двух вентиляционных отверстий, а также частичной перестановки. В идее данного варианта лежит симметричность расположения вентиляций и отверстий по оси кабинетов
Во всех десяти наборах трассировок, воздушный поток, проходящий через какого-либо агента, не попадал своей траекторией на места расположения других агентов.
Таким образом, вероятность распространения инфекции сокращается к минимуму.
Расстояния между людьми отвечает требованиям Роспотребнадзора и составляет не менее 1,5 метра.

Отсутствие пересечения траекторий воздушного потока сразу нескольких агентов приведены ниже в таблице 3.

3 этап

В финальной части состязания было необходимо с применением системы имитационного моделирования AnyLogic смоделировать движение потоков людей в различных сценариях и предложить решения по повышению уровня безопасности. Участники предлагали свои решения, основываясь на рекомендациях Роспотребнадзора, ВОЗ и результатах собственных исследований

В 2020 году случилась пандемия COVID-19, оставив след в каждой сфере жизни людей. Образование не стало исключением: школьники прекратили посещать школы из-за вероятности заболеть. В ближайшее время образовательные учереждения снова откроются, а значит, необходимо разработать модели поведение людей в нынешних условиях.И сделать это таким образом, чтобы исключить или хотя бы минимизировать вероятность распространения инфекции. Основной задачей нашей работы является проведение имитационного моделирования в программной системе AnyLogic. Целью данного моделирования является формирование решений по снижению концентрации людей в рассматриваемых областях для повышения устойчивости организации к распространению COVID-19. Нами были получены 4 сценария развития событий, для которых нужно построить имитационную модель: вход, перемена, столовая и эвакуация. Для решения задачи необходимо выполнить следующие пункты:

  • воссоздать модель в программе AnyLogic согласно всем условиям, прописанным в техническом задании;
  • оценить уровень концентрации людей в рассматриваемых областях;
  • при наличии повышенной концентрации людей разработать меры безопасности для достижения нормы;

Вход в школу

Количество прибывающих учеников невозможно распределить без образования длинных очередей и скоплений. Причем какие-либо точечные меры также не смогли принести результат. Поэтому было принято решение разграничение прибытия учеников пополам со сдвигом на час. Дальнейшим нашим действием было моделирование прибытия 1 смены учеников. Самым долгим местом пребывания при входе является гардероб. Согласно пункту технического задания ученики должны находиться в гардеробе на протяжении 5 минут. Поэтому для оптимизации притока учеников было выделено 75 человек, которые прибывают в гардероб в первую очередь. Предполагается, что это ученики 11 класса.

Спустя 3 минуты 20 секунд начинают прибывать остальные ученики с интенсивностью 13.5 учеников в минуту. Также были введены меры по разграничению потока во дворе школы, чтобы минимизировать контакты учеников. Чтобы люди не толпились перед гардеробом, была введена зона ожидания, в которой находятся ученики при заполненном гардеробе

Подводя итоги, мы можем сделать вывод, что оптимальным вариантом будет разделение учеников на 2 смены с разницей во времени прибытия на час. Данная мера позволит минимизировать риск передачи инфекции. Если пытаться организовать вход всех учеников в течение одного часа, то риск заразиться возрастает в несколько раз. Оптимальное количество прибывающих людей равняется 700.

Перемена

. Следующим действием было введение ограничений и условий в план в соответствии со сценарием. Данная пояснительная записка выполнена для задания «Перемена»».  Предполагаются следующие действия по снижению концентрации людей:

  • разграничение потоков
  • создание зон ожидания
  • смещение в расписании
  • разграничение времени выхода из классов

Следующим пунктом проработки задачи является задание условий, прописанных в техническом задании и запуск модели. Ученики должны в течение первых 3 минут выйти из кабинетов и направиться в зону ожидания перед следующим уроком. Общее время перемены – 15 минут. В последние 3 минуты ученики должны проследовать в свои учебные кабинеты. Далее представлены рисунки области моделирования:

Мы видим, что происходит огромное превышение допустимой концентрации людей в коридорах. Также отведённого времени не хватает для полноценного отдыха людей и перемещения в нужный кабинет.

Подводя итоги, мы можем сделать вывод, что данный вариант перемещения учеников по классам подвергает их опасности заразиться. Суть проблемы заключается в перемещении людей между этажами, порой проходить необходимо больше 2 пролётов. Для оптимизации работы школы необходимо сократить до минимума вертикальное перемещение школьников, по возможности проводить все занятия для 1 класса на одном, максимум двух этажах.  Таким образом, с помощью имитационного моделирования в программной системе AnyLogic удалось выявить невозможность решения задачи по снижению концентрации людей в рассматриваемых областях для повышения устойчивости организации к распространению COVID-19

Контакты
+7 (966) 876-64-35
workset.post@gmail.com
г. Санкт-Петербург

Разработка | Маркетинг | Дизайн